Contexte

• Au Maroc, le chef d’orchestre est un jeu de rythme très populaire. On y joue en camp de vacances ou simplement sur des terrains de jeu ou dans un parc.
• Parfait entre deux activités, idéal pour apaiser les enfants tout en  s’amusant.

Objectifs 

• Stimulation du rythme et du sens de l'observation.

Déroulement

• Les enfants forment un cercle et s'assoient. Un enfant quitte la pièce (ou se cache derrière un arbre, par exemple). Les autres ou bien l'animateur ou l’animatrice désignent en silence un enfant du cercle comme «  chef d'orchestre  ».
• La partie peut commencer : le chef d'orchestre fait des gestes (par exemple, jouer d'un instrument imaginaire, taper des mains, cligner des yeux, faire une grimace, frapper des mains, etc.) et les autres enfants doivent l'imiter.
• L'enfant qui s’était écarté du groupe revient et se place au milieu du cercle de jeu et doit deviner qui est aux commandes. 
• Les gestes changent régulièrement. Les enfants du groupe doivent les imiter le plus vite possible sans trop regarder l'enfant désigné comme chef d'orchestre afin que la partie ne se termine pas trop vite.
• L'enfant qui observe a trois chances pour trouver le chef d’orchestre.
• Une fois démasqué, le chef d'orchestre prend le rôle d'observateur ou d’observatrice et quitte la pièce. Objectif : tous les enfants sont une fois dans le rôle du chef d'orchestre.

Adaptation inclusive 

• Le jeu est facilement compréhensible et peut se dérouler sous forme non-verbale.

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